采用“预备、提示、联想、总结、应用”的教育模式的教育学家是齐勒尔和莱茵。
【简介】：赫尔巴特学派在德国的主要代表人物是齐勒尔（1817－1883）、斯托伊（1815－1885）、赖因也翻译为莱茵（1847－1929）。赖因是齐勒尔和斯托伊的学生，在教学阶段上，赖因主要采用了齐勒尔的见解，并为了更清楚和通俗的表述，提出了"五段教学法"，即"预备""提示""联合""概括""应用"，此为后来世界上很多国家所采用的教学模式奠定了基础。
【发展历史】：1、“预备、提示、联想、总结、应用”五段教学法是赫尔巴特在教学形式阶段“明了、联想、系统、方法”上形成的。
2、后来这种五段教学法经凯洛夫将其演变为“复习、引入、讲解、总结、练习”。
【简介】：赫尔巴特学派在德国的主要代表人物是齐勒尔（1817－1883）、斯托伊（1815－1885）、赖因也翻译为莱茵（1847－1929）。赖因是齐勒尔和斯托伊的学生，在教学阶段上，赖因主要采用了齐勒尔的见解，并为了更清楚和通俗的表述，提出了"五段教学法"，即"预备""提示""联合""概括""应用"，此为后来世界上很多国家所采用的教学模式奠定了基础。
【发展历史】：1、“预备、提示、联想、总结、应用”五段教学法是赫尔巴特在教学形式阶段“明了、联想、系统、方法”上形成的。
2、后来这种五段教学法经凯洛夫将其演变为“复习、引入、讲解、总结、练习”。
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第1个回答 2015-10-04
这个是爱因斯坦的哥哥爱因斯塔
第2个回答 2015-03-28
20 lx1-01k,lx1-02k,lx1-11k的区别 难
0回答 4 小时前
海马新鸿达最大栽重多少公斤？它车上标的是空载和满载都是1660公斤是咋回事
0回答 6 秒钟前
20 谁有这试卷的答案
0回答 14 秒钟前
10 贤知千里总是提到的孩子是谁？
0回答 24 秒钟前
被除数与除数的和是980本回答被网友采纳
0回答 4 小时前
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