一年级的孩子对于看图写话为什么会那么难接受，有什么办法可以提升吗？

Answer 1

因为孩子刚上小学对于不同于幼儿园里自由的学习氛围会感到不适应，尤其又遇到一些像看图写话很难的问题，所以一时就会很难接受。我家宝贝也是经历过这样的时期，当时孩子一直无法正常的接受看图写话这类题型，每次都很难动笔，百度上贝尔安亲的还可以。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。洛阳市实验小学校区会根据孩子的教材进行全能双师的线上步辅导，我觉得动画和游戏的形式还是不错的。让孩子能够更快的接受和掌握到看图写话的写作技巧。一年级的孩子我建议还是先仔细推敲写话要求找出要素。看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

Answer 2

可以让他先自己说，父母引导他，然后再动笔写

Answer 3

可以多和孩子一起读绘本，一边读一边让孩子讲，了解书中内容。
在读书过程中，让孩子对感兴趣的故事进行续尾，或是添加人物及情节等。
然后让孩子把喜欢的书的内容讲给家长听，并让孩子说说为什么喜欢。
家长要有意识和孩子进行讲故事，说故事，编故事的游戏，以此开发孩子的想象能力。
经过这样持续训练，孩子的看图说话能力一定有提高。

Answer 4

小孩子的能力还不够呢
看看图，数数手指头就差不多了
图像和文字还难以构建出关系