如何在中学英语教学中培养学生的语言能力

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语言能力的提高，既取决于实践机会的多少，如何为学生创造更多的实践机会，又取决于教师在课堂和课后为学 生创造的语言情境。通过各种有效的手段，设置良好的情 境，使学生以最佳的精神状态，积极地进入自己所扮演的各 种角色中，在演示过程中提高语言综合运用能力。运用新颖 的课堂教学设计，以此提高学生学习的积极性，并主动参与 到实践活动中。 充分利用课前三分钟让学生利用自己设计的值日生报告、讲英文小故事、 对话表演及课文中的片段表演方式来锻炼学生的胆量。随着 学生对知识的应用越来越熟练，请每一位学生谈谈自己的理 想，在树立了远大理想并为之奋斗的同时，通过相互的交 流，巩固了课堂所学知识，也大大提高了语言的熟练程度。 学生学习英语，不只是为了在教室里用，更重要的是能在社会实践中正确地运用。然而，如何将教室这个小小 的空间，变幻成各种各样的场所，创造和谐的氛围，就需要 教师的精心设计。 使用多媒体教学，激发学生听说的积极性。