提前自学初三一年数学内容，利大于弊？还是？？？？？
我要在初二的暑假自己学完初三一年的数学内容，我在初二寒假时也曾经自学过初二下学期的内容，18天就搞定了，我决定初二暑假用40天解决初三一年的数学，浏览数学书后就做练习，然后利用暑假最后20天疯狂得做中考试卷，以及压轴题，但是这样有效果吗？？？？？？如果不这么做的话，学校要学完初三最起码有大半年，这么多时间浪费了，而且不能去做中考试卷，（毕竟没学完）。如果我自学了，初三老师边教，我也会跟着继续做所学内容的练习，但同时我会坚持不停得做中考试卷，这种恐怖的题海战术是否有效？？？？？？？？还有，数学压轴题做三百题够不够？最好做多少才能保证最佳效果？？？？？请各位老师以及中考金榜题名的同学，热心的学习者指点迷经！！！！！！！！！！！！！这是决定前途，决定命运，决定人生的重要时刻啊！！！！！！！！我现在已经初二下学期了，且刚开始，时间还有！请大家帮忙出谋划策！！！！！！！分不是问题，我号里就2000分，谁回答得好我全给他！！！！！！！！！！！！我是真诚的，没有诚意就请你别处寻分！！！！！！
回答者请真诚，并详细详细再详细！！！！！！回答得好我就追加，酌情而定！
我对数学有浓烈的兴趣，谁能再教我些提高方法，我成绩不错，且啥都怕，就不怕学习吃苦，各科方法都可以，但要精！
你可以利用暑假把数学40天学完，不过剩下20天最好不要做中考题，而是可以去看上一届的中考指南，并且一定要看上面考纲说明！！！！应为有的市中考和你们的要求不一样，看看你们市要求的如何，如果狂做中考试卷会让你没有目的，然后自己独立把上边题目做完这样的话你就会有做中考题的基础，对于你来说这就是你的第一轮数学复习。
其次题海战术在无针对性的情况下是无效的，你可以在开学后把你门市去年中考试卷做一下，然后认真批改，看你哪里错了，如果你觉得都挺好的，那就把你们市前两年的都做一下，然后看看你哪里掌握的不是太好。如果你觉得哪里不好的话，可以去买专题书做一下你不好的章节，记住你出错的题目章节一定要打牢固了……建议这是九年级上学期期中以前的工作，作为你数学第二轮复习。
第三轮，你可以整张地去做中考试卷，但你要明确，你这样做的目的：是要训练你的速度，你要争取在60分钟以内把除倒数后二道题以外的题做完，然后批改直到快，准确率越高越好，这是第三轮。
第四轮，寒假的时候你去做数学压轴题集训，我以分类讨论的题目为例，你最好做专题训练，记住仍然是速度和正确率，一般分类讨论题20分钟，别的自己看着办。
第五轮，也就是九年级下学期，我建议你已经完全具有做中考全卷的能力了，你在八年级买一套中考试卷（现在用），九年级买一套中考试卷（刚才第三轮用），一张一张去做，测时间，要正确率，时间比正常考试时间快10分钟严格要求自己……然后做完批改把错题总结在错题本上。
第六轮，二模结束后，你去看你的错题等待中考吧。
希望楼主成功，加油
其次题海战术在无针对性的情况下是无效的，你可以在开学后把你门市去年中考试卷做一下，然后认真批改，看你哪里错了，如果你觉得都挺好的，那就把你们市前两年的都做一下，然后看看你哪里掌握的不是太好。如果你觉得哪里不好的话，可以去买专题书做一下你不好的章节，记住你出错的题目章节一定要打牢固了……建议这是九年级上学期期中以前的工作，作为你数学第二轮复习。
第三轮，你可以整张地去做中考试卷，但你要明确，你这样做的目的：是要训练你的速度，你要争取在60分钟以内把除倒数后二道题以外的题做完，然后批改直到快，准确率越高越好，这是第三轮。
第四轮，寒假的时候你去做数学压轴题集训，我以分类讨论的题目为例，你最好做专题训练，记住仍然是速度和正确率，一般分类讨论题20分钟，别的自己看着办。
第五轮，也就是九年级下学期，我建议你已经完全具有做中考全卷的能力了，你在八年级买一套中考试卷（现在用），九年级买一套中考试卷（刚才第三轮用），一张一张去做，测时间，要正确率，时间比正常考试时间快10分钟严格要求自己……然后做完批改把错题总结在错题本上。
第六轮，二模结束后，你去看你的错题等待中考吧。
希望楼主成功，加油
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-02-14
以一个过来人的经验，兄弟建议你不要这样做。
1.不用提前自学。兄弟在初二时也曾经自学过数学，开学后跟着老师再听一遍，按理说应该数学分更高，结果兄弟考的和我们没自学过数学的同学没什么两样。兄弟以后就没再自学，结果中考的数学成绩还是比较理想。因此兄弟认为，自学对你的帮助应该不太大。
2.学数学的一点建议。数学，兄弟觉得你要想考高分的话，单纯的题海战术是不会成功的，押题尤其不可取，甚至会阻碍你的成功。数学其实考的是一种思维，解数学题的精髓在于对解题思想的培养。多琢磨一下经典的例题，然后辅以适当的习题，这才是正途。其实中考的所谓难题，不正是在经典例题套路上的一种升华吗？兄弟本人就是一个成功的例子。虽然我题做的不是最多的，但我觉得我的效果是最好的。我们班那些死做题的同学最后都没取得太好的成绩。
3.假期安排的建议。假期不要光学数学，也该多学学其他科，毕竟中考比的是总分，这样的话，你也许还觉得假期的时间远远不够用呢。你从现在开始，可以准备语文作文了，这个可是有秘诀的，提前准备好十几篇各种类型的作文，你以后的考试就不用愁了。你也可以提前多背背史地政啊，这样，可以腾出更多的时间在开学时做题等等，不是很有意义吗？
以上纯属本人个人建议，仅供参考
1.不用提前自学。兄弟在初二时也曾经自学过数学，开学后跟着老师再听一遍，按理说应该数学分更高，结果兄弟考的和我们没自学过数学的同学没什么两样。兄弟以后就没再自学，结果中考的数学成绩还是比较理想。因此兄弟认为，自学对你的帮助应该不太大。
2.学数学的一点建议。数学，兄弟觉得你要想考高分的话，单纯的题海战术是不会成功的，押题尤其不可取，甚至会阻碍你的成功。数学其实考的是一种思维，解数学题的精髓在于对解题思想的培养。多琢磨一下经典的例题，然后辅以适当的习题，这才是正途。其实中考的所谓难题，不正是在经典例题套路上的一种升华吗？兄弟本人就是一个成功的例子。虽然我题做的不是最多的，但我觉得我的效果是最好的。我们班那些死做题的同学最后都没取得太好的成绩。
3.假期安排的建议。假期不要光学数学，也该多学学其他科，毕竟中考比的是总分，这样的话，你也许还觉得假期的时间远远不够用呢。你从现在开始，可以准备语文作文了，这个可是有秘诀的，提前准备好十几篇各种类型的作文，你以后的考试就不用愁了。你也可以提前多背背史地政啊，这样，可以腾出更多的时间在开学时做题等等，不是很有意义吗？
以上纯属本人个人建议，仅供参考
第2个回答 2011-02-14
我们一直提倡学生能在学有余力的情况下，拓展所要掌握的相关知识！毕竟在中考时，数学的考题类型还是有难易比例的。
提前预习，对学习很有帮！你的计划当然是利大于弊。但是有一点要切记，学数学最忌讳的就是题海战术！一味的追求数量，只能图个心里安慰，并不能完全的提高分数和解题技能。最好的做法是，在出现错误是，追究错题的根源，查漏补缺，看看自己哪一部分知识还没有掌握；把课本中出现的例题和练习题归类！
像你说得认为“学校要学完初三最起码有大半年，这么多时间浪费了，而且不能去做中考试卷，（毕竟没学完）。”我觉得不是很全面，中考时，尤其是带毕业班的老师，都有自己的复习计划和课程安排。你可以利用这个时间把初一和初二的内容复习一下，在老师领着复习时你就可以巩固你的初三所学的知识了！这样始终是走在老师复习的前面！
还有一点就是最后复习时一定别常开“夜车”！
至于教你提高的方法，我觉得有一个方法还是比较只得推荐的，就是建立一个“错题集”。把出过错的题集中在一起，没事时拿出来看看，最后冲刺时重点复习。如下：
时间： 错题编号： 错题出处：
错题及解答：
错因分析与总结：
纠正措施：
希望以上的解答会对你有所帮助！也期待着中考时你能金榜题名！
提前预习，对学习很有帮！你的计划当然是利大于弊。但是有一点要切记，学数学最忌讳的就是题海战术！一味的追求数量，只能图个心里安慰，并不能完全的提高分数和解题技能。最好的做法是，在出现错误是，追究错题的根源，查漏补缺，看看自己哪一部分知识还没有掌握；把课本中出现的例题和练习题归类！
像你说得认为“学校要学完初三最起码有大半年，这么多时间浪费了，而且不能去做中考试卷，（毕竟没学完）。”我觉得不是很全面，中考时，尤其是带毕业班的老师，都有自己的复习计划和课程安排。你可以利用这个时间把初一和初二的内容复习一下，在老师领着复习时你就可以巩固你的初三所学的知识了！这样始终是走在老师复习的前面！
还有一点就是最后复习时一定别常开“夜车”！
至于教你提高的方法，我觉得有一个方法还是比较只得推荐的，就是建立一个“错题集”。把出过错的题集中在一起，没事时拿出来看看，最后冲刺时重点复习。如下：
时间： 错题编号： 错题出处：
错题及解答：
错因分析与总结：
纠正措施：
希望以上的解答会对你有所帮助！也期待着中考时你能金榜题名！
第3个回答 2011-02-14
首先我很佩服你，在初二寒假时也曾经自学过初二下学期的内容，18天就搞定了，这说明你的自学能力很强。你可以根据之前自学的结果来判断一下你的自学效果。但从我个人来讲，我觉得数学不是一个能够过于快速学习的学科。你现在不要给自己太大的压力。浏览数学书后就做练习的话，也许你的正确率不会太高。我建议你先一章一章的读，每读完一章先归纳你认为重要的知识点，再做后面的习题，找出做错的和不熟练的提，查看这些题涉及的知识点，再看一遍，并把这些知识点做上标记。等你把一本书看完之后，可以再做一遍题，最好是不论以前的对错都做一遍，因为之前你记得的不一定看完一遍书之后你还记得。在全书的层面上找到自己的不足后，将其作为重点。置于中考试卷，还是把之前的书再看一遍之后再做，这样可以减少错误率，增强自己的信心。关于题海战术，我个人觉得有一些用，但前提是你要进行不断的反馈，就是说，在做错之后找到相关的知识点，重新学习后，再接着做题。不能一味的求多。压轴题的话，应该注意它所包含的知识点是否全面，全面的话，不用那么多也是可以的。数学的学习，还是希望你不要那么心急，一些题有的时候要有状态，其实很简单，如果你把自己逼的太紧的话，思维过于紧张，反而不利于作对。
以上是我个人的看法，希望对你有所帮助。
以上是我个人的看法，希望对你有所帮助。
第4个回答 2011-02-14
我和你在一样的学习阶段哦，我也是初二下册的学生哦，我并不是优等生可是我觉得这件事的确有弊处，我没有你那样大的勇气可以每天开夜车，我也没有你那样的对学习的痴迷，如果你觉得你掌握了，就练习一下就好。
确实很佩服你，可是你的朋友会怎莫看你
不过我狠狠很佩服你，你这种学习的尽头是我见过最大的了。
不过我并不羡慕你，我觉得狠无聊，，另外你一定是近视眼，没太多朋友的那种吧。。
天才啊！！！！！！！！！！！！！！！
学习方法狠重要，但不是死读书、、读死书、、、
古人云：“工欲善其事，必先利其器。”广大自考生要想取得良好的自学效果，必须学会从众多的学习方法中优化选择恰当的方法。掌握了正确的方法才能事半功倍，立竿见影，而不得法者，往往事倍功半或劳而无功。事实上，纵观历史，我们不难发现：凡学有成就的人无不重视对最佳学习方法的钻研探索。如孔子的“学而时习之”，荀子的“闻、见、知、行”，《中庸》上的“学、问、思、辩、行”，美国桑代克的“试误法”，布鲁纳的“发现法”等。这些方法，对于立志成才的广大自考生来说仍有一定的现实意义。下面就介绍一些常见的自学方法，供自考生从中优化择取，完善自己的学习方法，提高学习效率。
（一）“四个结合”学习法
1．学与思相结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书不思考，对所学知识就会感到迷茫、不知所措。读书只是知识的积累，而思索才是智慧的增长。许多自考生有着丰富的人生阅历，深刻的理解力和领悟力，所以更应结合自身经验对所学知识进行思考，这样才能学深、学透，也才能真正把知识转化为能力，学以致用。
2．学与问相结合。孔子提出欲学必须“切问”，勤于思考，然后提出疑问，求教于人，才能使知识更好地被理解、应用。应做到“知之为知之，不知为不知”，特别是在知识更新速度如此之快的时代，自考生对新兴知识、学科前沿知识可能知之较少，这就更要求自考生不仅要“敏而好学”，而且要“不耻下问”，不但可以向长辈、师长请教，还可以向晚辈学习。
3．学与习相结合。孔子提倡：“学而时习之”，经常温故学过的知识，才能增强记忆，加深理解，很好地巩固、运用知识，也才能“温故而知新”。部分自考生，由于其机械记忆、短时记忆能力均下降，因此对学过的知识就更需及时进行温习、巩固。这在学习计划里就应安排相应的时间使学习循序渐进，在踏实掌握所学知识基础上前进。复习应注意及时，在所学知识被忘记之前进行，而且不要把很多知识累积到一起复习，那样累而无效。
4．学与行相结合。孔子强调“讷于言而敏于行”，即要做到学用结合，努力把学到的知识应用到实践中去。自考生大多是带着工作中的问题来学习的，因此更应善于把所学知识与工作实践相结合，使问题得到解决，能力、技艺得到提高，从而实现学以致用，学有所用，用有所得。
（二）“四环式”学习方法
“四环式”学习法是指由精读材料、编写提纲、尝试背诵、有效强化等四个环节所组成的学习方法。它主要是通过由面到点的综合概括，逐步缩小记忆范围，利用较短时间掌握全部材料内容。
1．精读材料。即对所有内容，抓住中心，细心阅读，根据学习内容的不同，掌握其要点、重点和难点，把握知识之间内在的必然联系，在头脑里形成一个知识网络。
2．编写提纲。即在理解所学内容的基础上细致地进行筛选、概括、组织，然后根据材料的性质，用自己的语言，提纲挈领地编写提纲。层次分明、逻辑性强的提纲会使学习内容有条不紊、简单直观地呈现在自己面前，便于知识的记忆和保持，而且长期坚持这种“提要钩玄”的锻炼是完善学习者的知识结构，提高其智力活动的有效方法。
3．尝试背诵。即对照所编提纲，对所学内容进行尝试回忆和背诵，力争完整回忆，然后再对不会或记忆不全的地方进行有针对性的理解记忆。及时反馈会增强记忆效果，达到对所学内容的深化理解乃至内化。自考生更应该严格要求自己，及时复习、尝试背诵，稳步前进。
4．有效强化。即用最短的语言，抓住概念内涵、实质和所学材料的核心内容，再对提纲进行压缩，使之成为简纲（把每句压缩为几个关键的字词），然后再针对简纲，进行强化记忆，这样会使记忆保持长久。
自考生应该能够利用自己的理解、概括、领悟力较强的优势，提纲挈领地把握核心，把书读得“由厚变薄”，这样学习效率才高，学习效果才好。
（三）SQ3R读书法
即把读书分为五个步骤：分别为纵览（Survey）、提问（Question）、阅读（Read）、背诵（Recite）、复习（Review）。
纵览。即浏览书的全貌，对一本书或一门教材，不是熟读某一章节，而是首先要略读，看看书的前言、目录、索引、后记及各章节的内容提要，领略书的创作动机和目的及全书概貌。如果是参考书，要根据学习目的决定此书符合不符合学习的要求，书写得差或难度不相当，就要另去查找更好的书。
提问。指很快过目书籍以后，记下遇到的问题。因为这可以使学习者对已掌握的知识进一步思索，并使之系统化。保持这种质疑的态度，情不自禁的思索知识的特殊点，并把特殊点与已掌握的知识进行对比联系，就能学会批判的阅读，有利于知识的更好学习及创新能力、批判思维能力的发展。
阅读。指在上两步的基础上进行深入的阅读，通常读得缓慢而细致，理解透彻，记住各章节的大小标题，或者概括地写出各章节的要点，把握书中的重点、难点。
背诵。就是复述、回忆，但并不意味着一字不漏地重复记在心里，而是在深入理解的基础上，列出提纲，在提纲的骨架上通过回忆去填以详尽的内容，当然对有些精华部分也可背诵。这个过程即是学习效果的自我检查的过程，因此发现尚未理解的知识，要加强复习。
复习。为防止记忆后的遗忘，及时复习是必要的。即要及时对所学内容理解、记忆，或与别人讨论，或在作业、练习中应用刚学过的知识。在一天结束时，应对所学内容复习一遍，睡前可以在脑子里像放电影似的过一遍，对记忆不牢的内容，第二天及时巩固。
（四）其他学习方法概览
1．三到学习法。即被宋代的大理学家朱熹所首倡的：“读书有三到：心到、眼到、口到。”其重点是“心到”，即读书一定要集中精力，进行积极地思考。这也正如著名作家列夫．托尔思泰所指出的那样：只有靠积极得来的，才是真正的知识。
2．一条线学习法。指将前后所学的知识串成“一条线”，把纵横交错的知识理成“一条线”，总之是透过杂乱纷繁的现象抓住事物的本质，从而有效地提高融会贯通的能力。
3．正向学习法。指读书时从头读起，一章一章循序渐进。因为高层次的知识总由低层次知识演变而来，人们接受知识也是由简到繁、由浅入深的。这种方法便于初学者循序渐进地掌握知识，又称“循序渐进法”。
4．逆向学习法。即一开始就去翻看每章、每节的结论，然后再应用自己的思维能力，提出问题去思考、求证，将自己的思路与书本的分析对照，并求得彻底地理解。这种学习方法的最大特点是“先思”，其思维的基本程序是：结论→问题→思考→求证→对照→彻底理解。
5．笔记学习法。自学成才者大多都善于做笔记，他们依靠这种方法，把自己推向了事业的成功顶点。笔记既可记录所学内容的重点、难点、易混淆点，也可是纲要框架。而且可以把所学过程中遇到的错题、难题归结分类，强化学习，重点突破。
6．带题求解法。即带着问题去寻找答案，这是一种针对性和目的性极强的学习方法。这种方法的好处在于带着问题去求知，所以读起书来，不但会对书中凡是与自己所关心问题有关的内容特别留意，而且会着意寻觅那些与问题有关的书籍和材料，从而加快问题的解决，促进学习能力的提升，这特别适合带着工作学习的自考生。自考生要善于带题求解，以题促学。
7．归纳学习法。即点、线、面相结合的方法。任何一种事物都可以分解为不同的方面与部分、特性和要素，将上述内容分别进行考察，然后经过分析、整理、抽象、综合，归纳起来便可形成一种整体的认识。自考生在自学时，要注意知识的点、线、面之间的有机组成，运用又分析、又归纳的方法，把握学科知识结构的完整性，获得完整系统的知识。
8．发现学习法。发现法又叫问题法、探索法，这是一种让学习者独立思考，自行发现新知识、掌握其原理与原则的学习方法。美国心理学家布鲁纳在《发现的行为》一文中说：“发现法，不局限于发现新事物，而是在于尽量发现学习者的认识能力，发挥对知识的主动探索和再创造的精神。”可以说，发现法包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。让学习者通过自己“选择思维”去发现问题、提出问题、并最终解决问题，这对于自考生学习来说具有重要的意义。此一方法的过程是：“学习——思考——设问——创新”。
以上介绍了多种多样的自学方法，这都是前人在自学实践中的经验之谈与努力探索的结晶，这对于广大自考生来说是一笔宝贵的财富，应该很好地去学习借鉴，从中优化择取前人成功的经验，为我所用，提高自己的学习成效。
、
这是我帮你找的一些方法，仔细看、会对你有帮助的、
希望你考上理想中的高中，，呵呵、、
我不求得分，8过还是祝你有个良好滴学习方法、
确实很佩服你，可是你的朋友会怎莫看你
不过我狠狠很佩服你，你这种学习的尽头是我见过最大的了。
不过我并不羡慕你，我觉得狠无聊，，另外你一定是近视眼，没太多朋友的那种吧。。
天才啊！！！！！！！！！！！！！！！
学习方法狠重要，但不是死读书、、读死书、、、
古人云：“工欲善其事，必先利其器。”广大自考生要想取得良好的自学效果，必须学会从众多的学习方法中优化选择恰当的方法。掌握了正确的方法才能事半功倍，立竿见影，而不得法者，往往事倍功半或劳而无功。事实上，纵观历史，我们不难发现：凡学有成就的人无不重视对最佳学习方法的钻研探索。如孔子的“学而时习之”，荀子的“闻、见、知、行”，《中庸》上的“学、问、思、辩、行”，美国桑代克的“试误法”，布鲁纳的“发现法”等。这些方法，对于立志成才的广大自考生来说仍有一定的现实意义。下面就介绍一些常见的自学方法，供自考生从中优化择取，完善自己的学习方法，提高学习效率。
（一）“四个结合”学习法
1．学与思相结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书不思考，对所学知识就会感到迷茫、不知所措。读书只是知识的积累，而思索才是智慧的增长。许多自考生有着丰富的人生阅历，深刻的理解力和领悟力，所以更应结合自身经验对所学知识进行思考，这样才能学深、学透，也才能真正把知识转化为能力，学以致用。
2．学与问相结合。孔子提出欲学必须“切问”，勤于思考，然后提出疑问，求教于人，才能使知识更好地被理解、应用。应做到“知之为知之，不知为不知”，特别是在知识更新速度如此之快的时代，自考生对新兴知识、学科前沿知识可能知之较少，这就更要求自考生不仅要“敏而好学”，而且要“不耻下问”，不但可以向长辈、师长请教，还可以向晚辈学习。
3．学与习相结合。孔子提倡：“学而时习之”，经常温故学过的知识，才能增强记忆，加深理解，很好地巩固、运用知识，也才能“温故而知新”。部分自考生，由于其机械记忆、短时记忆能力均下降，因此对学过的知识就更需及时进行温习、巩固。这在学习计划里就应安排相应的时间使学习循序渐进，在踏实掌握所学知识基础上前进。复习应注意及时，在所学知识被忘记之前进行，而且不要把很多知识累积到一起复习，那样累而无效。
4．学与行相结合。孔子强调“讷于言而敏于行”，即要做到学用结合，努力把学到的知识应用到实践中去。自考生大多是带着工作中的问题来学习的，因此更应善于把所学知识与工作实践相结合，使问题得到解决，能力、技艺得到提高，从而实现学以致用，学有所用，用有所得。
（二）“四环式”学习方法
“四环式”学习法是指由精读材料、编写提纲、尝试背诵、有效强化等四个环节所组成的学习方法。它主要是通过由面到点的综合概括，逐步缩小记忆范围，利用较短时间掌握全部材料内容。
1．精读材料。即对所有内容，抓住中心，细心阅读，根据学习内容的不同，掌握其要点、重点和难点，把握知识之间内在的必然联系，在头脑里形成一个知识网络。
2．编写提纲。即在理解所学内容的基础上细致地进行筛选、概括、组织，然后根据材料的性质，用自己的语言，提纲挈领地编写提纲。层次分明、逻辑性强的提纲会使学习内容有条不紊、简单直观地呈现在自己面前，便于知识的记忆和保持，而且长期坚持这种“提要钩玄”的锻炼是完善学习者的知识结构，提高其智力活动的有效方法。
3．尝试背诵。即对照所编提纲，对所学内容进行尝试回忆和背诵，力争完整回忆，然后再对不会或记忆不全的地方进行有针对性的理解记忆。及时反馈会增强记忆效果，达到对所学内容的深化理解乃至内化。自考生更应该严格要求自己，及时复习、尝试背诵，稳步前进。
4．有效强化。即用最短的语言，抓住概念内涵、实质和所学材料的核心内容，再对提纲进行压缩，使之成为简纲（把每句压缩为几个关键的字词），然后再针对简纲，进行强化记忆，这样会使记忆保持长久。
自考生应该能够利用自己的理解、概括、领悟力较强的优势，提纲挈领地把握核心，把书读得“由厚变薄”，这样学习效率才高，学习效果才好。
（三）SQ3R读书法
即把读书分为五个步骤：分别为纵览（Survey）、提问（Question）、阅读（Read）、背诵（Recite）、复习（Review）。
纵览。即浏览书的全貌，对一本书或一门教材，不是熟读某一章节，而是首先要略读，看看书的前言、目录、索引、后记及各章节的内容提要，领略书的创作动机和目的及全书概貌。如果是参考书，要根据学习目的决定此书符合不符合学习的要求，书写得差或难度不相当，就要另去查找更好的书。
提问。指很快过目书籍以后，记下遇到的问题。因为这可以使学习者对已掌握的知识进一步思索，并使之系统化。保持这种质疑的态度，情不自禁的思索知识的特殊点，并把特殊点与已掌握的知识进行对比联系，就能学会批判的阅读，有利于知识的更好学习及创新能力、批判思维能力的发展。
阅读。指在上两步的基础上进行深入的阅读，通常读得缓慢而细致，理解透彻，记住各章节的大小标题，或者概括地写出各章节的要点，把握书中的重点、难点。
背诵。就是复述、回忆，但并不意味着一字不漏地重复记在心里，而是在深入理解的基础上，列出提纲，在提纲的骨架上通过回忆去填以详尽的内容，当然对有些精华部分也可背诵。这个过程即是学习效果的自我检查的过程，因此发现尚未理解的知识，要加强复习。
复习。为防止记忆后的遗忘，及时复习是必要的。即要及时对所学内容理解、记忆，或与别人讨论，或在作业、练习中应用刚学过的知识。在一天结束时，应对所学内容复习一遍，睡前可以在脑子里像放电影似的过一遍，对记忆不牢的内容，第二天及时巩固。
（四）其他学习方法概览
1．三到学习法。即被宋代的大理学家朱熹所首倡的：“读书有三到：心到、眼到、口到。”其重点是“心到”，即读书一定要集中精力，进行积极地思考。这也正如著名作家列夫．托尔思泰所指出的那样：只有靠积极得来的，才是真正的知识。
2．一条线学习法。指将前后所学的知识串成“一条线”，把纵横交错的知识理成“一条线”，总之是透过杂乱纷繁的现象抓住事物的本质，从而有效地提高融会贯通的能力。
3．正向学习法。指读书时从头读起，一章一章循序渐进。因为高层次的知识总由低层次知识演变而来，人们接受知识也是由简到繁、由浅入深的。这种方法便于初学者循序渐进地掌握知识，又称“循序渐进法”。
4．逆向学习法。即一开始就去翻看每章、每节的结论，然后再应用自己的思维能力，提出问题去思考、求证，将自己的思路与书本的分析对照，并求得彻底地理解。这种学习方法的最大特点是“先思”，其思维的基本程序是：结论→问题→思考→求证→对照→彻底理解。
5．笔记学习法。自学成才者大多都善于做笔记，他们依靠这种方法，把自己推向了事业的成功顶点。笔记既可记录所学内容的重点、难点、易混淆点，也可是纲要框架。而且可以把所学过程中遇到的错题、难题归结分类，强化学习，重点突破。
6．带题求解法。即带着问题去寻找答案，这是一种针对性和目的性极强的学习方法。这种方法的好处在于带着问题去求知，所以读起书来，不但会对书中凡是与自己所关心问题有关的内容特别留意，而且会着意寻觅那些与问题有关的书籍和材料，从而加快问题的解决，促进学习能力的提升，这特别适合带着工作学习的自考生。自考生要善于带题求解，以题促学。
7．归纳学习法。即点、线、面相结合的方法。任何一种事物都可以分解为不同的方面与部分、特性和要素，将上述内容分别进行考察，然后经过分析、整理、抽象、综合，归纳起来便可形成一种整体的认识。自考生在自学时，要注意知识的点、线、面之间的有机组成，运用又分析、又归纳的方法，把握学科知识结构的完整性，获得完整系统的知识。
8．发现学习法。发现法又叫问题法、探索法，这是一种让学习者独立思考，自行发现新知识、掌握其原理与原则的学习方法。美国心理学家布鲁纳在《发现的行为》一文中说：“发现法，不局限于发现新事物，而是在于尽量发现学习者的认识能力，发挥对知识的主动探索和再创造的精神。”可以说，发现法包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。让学习者通过自己“选择思维”去发现问题、提出问题、并最终解决问题，这对于自考生学习来说具有重要的意义。此一方法的过程是：“学习——思考——设问——创新”。
以上介绍了多种多样的自学方法，这都是前人在自学实践中的经验之谈与努力探索的结晶，这对于广大自考生来说是一笔宝贵的财富，应该很好地去学习借鉴，从中优化择取前人成功的经验，为我所用，提高自己的学习成效。
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这是我帮你找的一些方法，仔细看、会对你有帮助的、
希望你考上理想中的高中，，呵呵、、
我不求得分，8过还是祝你有个良好滴学习方法、
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