教你怎么写（方法 )下面就是
本次习作，是练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学们听，看看介绍清楚没有，不清楚的地方再改一改。写好本次习作，要注意做到：
??一、明确题目的要求，懂得写什么。这次习作与我们以往写人、记事、绘景为主的习作有所不同，这次习作是练习写作以介绍事物的构造、类别、成因、性质、功用、演变过程等特点的说明性文章。说明性的文章应用范围很广，在日常学习、生活和工作中，我们都经常见到和用到。写说明性的文章，就是把你要介绍的物品实实在在地解说清楚。怎样写呢？
首先，我们可以先确定要从哪些方面来写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。当然，这就需要我们对介绍的物品非常熟悉。
其次，我们得知道要按怎样的顺序来写。比如写电器产品，可以按它的形状、构造、用途等方面一个段落一个段落来写，也可以按照它的生产流程来写，按先生产什么，然后生产什么，最后生产什么来写。
??二、学习、运用基本的说明方法，知道怎么写。我们要选择一种恰当的说明方法。比如以一个推销员的身份来写，或者把自己当做这个物品自述。这不是很有趣吗？通过课内外阅读说明性的文章，同学们一定增长了不少知识。以下的几种说明方法就是我们最常用到的：举例子、列数字、作比较、打比方等。
习作例文一：
笋
“ 不时层层包，大时节节高。初生可当菜长大成材料。”你们知道这是什么吗？对了，这就是竹笋。
俗话说：“冬天竹笋土里藏，二月竹笋露出角，三月三来竹满山。”几阵春雨过后，在春雷的召唤下，穿着褐黄色外衣的竹笋，争先恐后地从老竹头旁，杂草丛里，水源旁边，荆棘地里，岩石缝中，还有许多意想不到的地方冒出头来。它们像一把把倒插在土里的利剑，这儿一株，那儿一簇，密密麻麻的，看上去非常壮观。
由于竹笋的种类不同，它们的外形也有所区别。它们大小不一，大的有碗口那么粗，像一座雄伟的宝塔，还像一发发炮弹。小的有甘蔗那么大，像一把把点燃火炬。更小的只有大拇指那么大，一般人很难发现。竹笋不仅大小不一，而县颜色各异。它们有黑褐色，鹅黄色，浅黄色，甚至还有绿色的。它们的顶须黄中带绿，细细的，软软的，像它们的头发。它们还穿着紧身的外衣，外衣上有一层毛，摸上去粗粗的，还有点扎手。竹笋越往下，颜色就越浅。在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，在阳光的照耀下，它们茁壮地成长，一节一节又一节，上升上升又上升，在不断长大的同时，它们也脱掉了一层又一层的外衣，长成了一株又一株健壮的竹子，形成了一片片茂密的竹林。
竹笋不仅外表有特点，而且用途也很广泛。它的味道鲜美，是餐桌上一道必不可少的佳肴。当亲友从远方来我们这儿做客时，热情好客的主人必定会炒上一两盘鲜美的竹笋，让客人大饱口福；在客人临走的时候，还要让他们带上一两包笋干，让更远的人也尝尝我们当地的土特产。竹笋长大后可以拿来做建筑材料、日常用具，连外皮都能拿来做工艺品，它们浑身都是宝。
我爱竹笋！
(点评：习作介绍了竹笋的生长、外形及用途，条理清楚，过渡自然，语言流畅，文笔清新自然，富有儿童情趣。)
习作例文二：
爱荔枝
“小球挂树梢，身穿紫红袍；里面白宝宝，汁甜味道好。”你们知道这是什么水果吗？对了，它就是荔枝。它是我老家的特产之一。
阳春三月，细雨如丝。荔枝树贪婪地吮吸着春姑娘带来的甘露。嫩绿的叶子下面隐藏着许多花骨朵，就像满天的繁星。春风一吹，花骨朵好像在向我们点头问好。走近荔枝树仔细一看，花骨朵上还沾着许多雨露。它们在等待着花开的那一刻呢！
初夏，荔枝树上挂满了绿色的小荔枝。阳光一照，像一颗颗闪闪发光的绿宝石，令人赏心悦目。摘下一颗，慢慢剥开，只见一层薄薄的果肉，轻轻一咬，感觉麻麻的、酸酸的、涩涩的，让人直吐舌头。最里面还有一颗绿色的小核子。
盛夏，走进荔枝林，只觉阵阵清香扑鼻而来，不禁使神清气爽，心旷神怡。走近荔枝树抬头一望，那一颗颗荔枝像一个个红宝石，让人看了垂涎三尺。摘下一棵，摸摸表皮，很粗糙，上面有很多小小的刺。剥开一看，里面的果肉晶莹剔透，像一颗巨大的珍珠。咬上一口，甜甜的汁水从牙齿到舌尖，流进心田，让人吃了一个还想吃第二个。难怪当年杨贵妃那么爱荔枝。可那个时候北方没有荔枝，还得从南方快马加鞭运到北方。这一点，杜牧的《过花清宫》中的诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”可以证明。
荔枝的营养很丰富，果肉可以美容养颜。它的用途也不少：可以做荔枝罐头，还可以做饮料。皮可以做肥料等。总之，荔枝浑身都是宝。
我爱荔枝！
（点评：小作者以荔枝作为描写对象，抒发了自己的喜爱之情。习作有总有分，层次分明。语言优美，手法灵活。尤其是对谜语和诗句的巧妙运用，为文章增色不少。）
习作例文三：
菠萝的自述
hello,我是个菠萝。怎么样，我的名字够洋气吧！悄悄地告诉你一个秘密，我的小名叫凤梨。我的家乡在南方，我是一种热带水果，实不相瞒，我是人见人爱，车见车载的水果之王。
你瞧，有一个穿着红色格子装的小女孩正伸长了脖子，眯着眼睛、张大鼻孔，她在闻什么呢？她当然在闻我身上迷人的气味，我的气味非常芳香，让人越闻越爱闻。闻着闻着还会引起条件反射，让人流口水。
我不仅气味清香，而且外形也酷极了，帅呆了。瞧我，一身金黄的盔甲，头上一顶威武的将军帽，就像一位打了胜仗的大将军。我的盔甲是菱形的，一片一片整齐地排列着。这盔甲坚硬无比，一般的虫子对它无可奈何。每片盔甲上长着一根又细又小的叶子，长大后叶子枯萎了，向下垂着，摸起来没那么扎手。妈妈告诉我，我小时候营养不良，面色发青，长大后变得黄绿相间，成熟后就是金黄金黄的，特别引人注目。
我不仅模样俊俏，而且味道也一极棒！不过你们要想品尝我，可得费些功夫。首先你要用刀削去我坚硬的外皮，再把我身上的果眼挖掉，如果你这时候就一大口咬下去，一定会觉得舌头又麻又涩。因为我身上含有菠萝酶，它会分解蛋白质，使嘴唇、舌头上的黏膜受到刺激。不过，处理方法很简单，只要把我放在盐水里浸泡一两个小时，那时候吃起来一定酸甜可口。
不是我吹牛，我可浑身都是宝。我的果肉可以制成罐头，果汁可以制成菠萝酒，那叫一个美味。我的皮也能入药、做肥料，连我的叶子也能编成绳子。
听了我的介绍，觉得我怎么样！你们想和我交朋友吗？
习作例文四：
肇庆裹蒸
肇庆是个旅游城市，肇庆的特产有很多，例如：端砚、肇实、裹蒸粽、四会沙糖橘、德庆贡柑、高要草席……其中，裹蒸粽最好吃的。
一般粽子，用竹叶包制，呈四面三角形，而肇庆裹蒸，则用肇庆特产冬叶包制，呈枕头状或四角山包形。 里面的材料有：绿豆、糯米、猪肉。首先，用大约7~8片冬叶塞到渔翁帽里，形成一个角；然后，把糯米平均地放上一层，又把绿豆也放上一层，还要把2~3块猪肉放上一层；最后把这些步骤多做一次；再用禾秆把裹蒸粽包捆好；要想把裹蒸煮熟，至少也要放进特制的大锅里蒸上7~8小时。
把冬叶一层一层剥开后，你就会看见一个黄绿色的“金字塔”，因为裹蒸吸收了冬叶的叶绿素，所以里面的糯米变成了黄绿色。把裹蒸切开后，里面的绿豆和猪肉都挤了出来，一阵冬叶和绿豆的香味扑鼻而来。如果吃上一口，你就会觉得裹蒸入口松化、爽滑甘甜，肥猪肉一点儿也不肥，滑溜溜的，吞了也不知道。吞入肚子后，你就会觉得肚子暖暖的，像被武林高手把穴道给打通了，嘴里还含着一股绿豆和肥猪肉的香味，真是齿颊留香。
裹蒸不仅味道好，而且也能保存很久。冬叶性寒，具有很强的保存性。裹蒸非常有营养价值，因为糯米含有丰富的水稻营养，绿豆具有人体所需的维生素、氧份等。
肇庆裹蒸香气横溢，入口溶化，甘香，是当地居民欢度春节的传统食品。
习作例文五：
蝉
??
??在夏天，到处都能够听到蝉的叫声，顺着它的声音，你就能够发现它的踪影。
??蝉喜欢停留在树枝上，它有拇指般大小，全身灰褐色；针管式的口器又细又长，两旁各有一条细短的须；一双圆溜溜的眼睛就好似一对圆珠子；一对半透明的薄薄的翅膀，像花瓣似的遮着腹部；六条腿就像弯曲的树根。
??蝉是夏天里著名的音乐家，若是唱起歌来，就没完没了。它的叫声抑扬顿挫，变化多端。时而长，时而短；时而缓，时而急；时而高，时而低；时而远，时而近。此起彼伏，热闹非凡！它们谁也不甘示弱，既像是正在开音乐会，又像是在开辩论会。
??蝉既然是夏天最著名的音乐家，那它的发音部位在哪儿呢？这个问题让我疑惑不解。一天，我从莲花山上捉了一只蝉来研究。经过仔细观察，我发现了一个小秘密——蝉鸣叫时是“挺胸翘尾”。原来蝉的叫声是由腹部发出的，在腹部上方凹进的部位两旁各有一个硬壳。在硬壳里各有一片薄膜，只要薄膜一振动，蝉就能发出声音。
??蝉虽然很小，但它身上却有无穷的奥秘，等待着我们去发现。
本次习作，是练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学们听，看看介绍清楚没有，不清楚的地方再改一改。写好本次习作，要注意做到：
??一、明确题目的要求，懂得写什么。这次习作与我们以往写人、记事、绘景为主的习作有所不同，这次习作是练习写作以介绍事物的构造、类别、成因、性质、功用、演变过程等特点的说明性文章。说明性的文章应用范围很广，在日常学习、生活和工作中，我们都经常见到和用到。写说明性的文章，就是把你要介绍的物品实实在在地解说清楚。怎样写呢？
首先，我们可以先确定要从哪些方面来写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。当然，这就需要我们对介绍的物品非常熟悉。
其次，我们得知道要按怎样的顺序来写。比如写电器产品，可以按它的形状、构造、用途等方面一个段落一个段落来写，也可以按照它的生产流程来写，按先生产什么，然后生产什么，最后生产什么来写。
??二、学习、运用基本的说明方法，知道怎么写。我们要选择一种恰当的说明方法。比如以一个推销员的身份来写，或者把自己当做这个物品自述。这不是很有趣吗？通过课内外阅读说明性的文章，同学们一定增长了不少知识。以下的几种说明方法就是我们最常用到的：举例子、列数字、作比较、打比方等。
习作例文一：
笋
“ 不时层层包，大时节节高。初生可当菜长大成材料。”你们知道这是什么吗？对了，这就是竹笋。
俗话说：“冬天竹笋土里藏，二月竹笋露出角，三月三来竹满山。”几阵春雨过后，在春雷的召唤下，穿着褐黄色外衣的竹笋，争先恐后地从老竹头旁，杂草丛里，水源旁边，荆棘地里，岩石缝中，还有许多意想不到的地方冒出头来。它们像一把把倒插在土里的利剑，这儿一株，那儿一簇，密密麻麻的，看上去非常壮观。
由于竹笋的种类不同，它们的外形也有所区别。它们大小不一，大的有碗口那么粗，像一座雄伟的宝塔，还像一发发炮弹。小的有甘蔗那么大，像一把把点燃火炬。更小的只有大拇指那么大，一般人很难发现。竹笋不仅大小不一，而县颜色各异。它们有黑褐色，鹅黄色，浅黄色，甚至还有绿色的。它们的顶须黄中带绿，细细的，软软的，像它们的头发。它们还穿着紧身的外衣，外衣上有一层毛，摸上去粗粗的，还有点扎手。竹笋越往下，颜色就越浅。在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，在阳光的照耀下，它们茁壮地成长，一节一节又一节，上升上升又上升，在不断长大的同时，它们也脱掉了一层又一层的外衣，长成了一株又一株健壮的竹子，形成了一片片茂密的竹林。
竹笋不仅外表有特点，而且用途也很广泛。它的味道鲜美，是餐桌上一道必不可少的佳肴。当亲友从远方来我们这儿做客时，热情好客的主人必定会炒上一两盘鲜美的竹笋，让客人大饱口福；在客人临走的时候，还要让他们带上一两包笋干，让更远的人也尝尝我们当地的土特产。竹笋长大后可以拿来做建筑材料、日常用具，连外皮都能拿来做工艺品，它们浑身都是宝。
我爱竹笋！
(点评：习作介绍了竹笋的生长、外形及用途，条理清楚，过渡自然，语言流畅，文笔清新自然，富有儿童情趣。)
习作例文二：
爱荔枝
“小球挂树梢，身穿紫红袍；里面白宝宝，汁甜味道好。”你们知道这是什么水果吗？对了，它就是荔枝。它是我老家的特产之一。
阳春三月，细雨如丝。荔枝树贪婪地吮吸着春姑娘带来的甘露。嫩绿的叶子下面隐藏着许多花骨朵，就像满天的繁星。春风一吹，花骨朵好像在向我们点头问好。走近荔枝树仔细一看，花骨朵上还沾着许多雨露。它们在等待着花开的那一刻呢！
初夏，荔枝树上挂满了绿色的小荔枝。阳光一照，像一颗颗闪闪发光的绿宝石，令人赏心悦目。摘下一颗，慢慢剥开，只见一层薄薄的果肉，轻轻一咬，感觉麻麻的、酸酸的、涩涩的，让人直吐舌头。最里面还有一颗绿色的小核子。
盛夏，走进荔枝林，只觉阵阵清香扑鼻而来，不禁使神清气爽，心旷神怡。走近荔枝树抬头一望，那一颗颗荔枝像一个个红宝石，让人看了垂涎三尺。摘下一棵，摸摸表皮，很粗糙，上面有很多小小的刺。剥开一看，里面的果肉晶莹剔透，像一颗巨大的珍珠。咬上一口，甜甜的汁水从牙齿到舌尖，流进心田，让人吃了一个还想吃第二个。难怪当年杨贵妃那么爱荔枝。可那个时候北方没有荔枝，还得从南方快马加鞭运到北方。这一点，杜牧的《过花清宫》中的诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”可以证明。
荔枝的营养很丰富，果肉可以美容养颜。它的用途也不少：可以做荔枝罐头，还可以做饮料。皮可以做肥料等。总之，荔枝浑身都是宝。
我爱荔枝！
（点评：小作者以荔枝作为描写对象，抒发了自己的喜爱之情。习作有总有分，层次分明。语言优美，手法灵活。尤其是对谜语和诗句的巧妙运用，为文章增色不少。）
习作例文三：
菠萝的自述
hello,我是个菠萝。怎么样，我的名字够洋气吧！悄悄地告诉你一个秘密，我的小名叫凤梨。我的家乡在南方，我是一种热带水果，实不相瞒，我是人见人爱，车见车载的水果之王。
你瞧，有一个穿着红色格子装的小女孩正伸长了脖子，眯着眼睛、张大鼻孔，她在闻什么呢？她当然在闻我身上迷人的气味，我的气味非常芳香，让人越闻越爱闻。闻着闻着还会引起条件反射，让人流口水。
我不仅气味清香，而且外形也酷极了，帅呆了。瞧我，一身金黄的盔甲，头上一顶威武的将军帽，就像一位打了胜仗的大将军。我的盔甲是菱形的，一片一片整齐地排列着。这盔甲坚硬无比，一般的虫子对它无可奈何。每片盔甲上长着一根又细又小的叶子，长大后叶子枯萎了，向下垂着，摸起来没那么扎手。妈妈告诉我，我小时候营养不良，面色发青，长大后变得黄绿相间，成熟后就是金黄金黄的，特别引人注目。
我不仅模样俊俏，而且味道也一极棒！不过你们要想品尝我，可得费些功夫。首先你要用刀削去我坚硬的外皮，再把我身上的果眼挖掉，如果你这时候就一大口咬下去，一定会觉得舌头又麻又涩。因为我身上含有菠萝酶，它会分解蛋白质，使嘴唇、舌头上的黏膜受到刺激。不过，处理方法很简单，只要把我放在盐水里浸泡一两个小时，那时候吃起来一定酸甜可口。
不是我吹牛，我可浑身都是宝。我的果肉可以制成罐头，果汁可以制成菠萝酒，那叫一个美味。我的皮也能入药、做肥料，连我的叶子也能编成绳子。
听了我的介绍，觉得我怎么样！你们想和我交朋友吗？
习作例文四：
肇庆裹蒸
肇庆是个旅游城市，肇庆的特产有很多，例如：端砚、肇实、裹蒸粽、四会沙糖橘、德庆贡柑、高要草席……其中，裹蒸粽最好吃的。
一般粽子，用竹叶包制，呈四面三角形，而肇庆裹蒸，则用肇庆特产冬叶包制，呈枕头状或四角山包形。 里面的材料有：绿豆、糯米、猪肉。首先，用大约7~8片冬叶塞到渔翁帽里，形成一个角；然后，把糯米平均地放上一层，又把绿豆也放上一层，还要把2~3块猪肉放上一层；最后把这些步骤多做一次；再用禾秆把裹蒸粽包捆好；要想把裹蒸煮熟，至少也要放进特制的大锅里蒸上7~8小时。
把冬叶一层一层剥开后，你就会看见一个黄绿色的“金字塔”，因为裹蒸吸收了冬叶的叶绿素，所以里面的糯米变成了黄绿色。把裹蒸切开后，里面的绿豆和猪肉都挤了出来，一阵冬叶和绿豆的香味扑鼻而来。如果吃上一口，你就会觉得裹蒸入口松化、爽滑甘甜，肥猪肉一点儿也不肥，滑溜溜的，吞了也不知道。吞入肚子后，你就会觉得肚子暖暖的，像被武林高手把穴道给打通了，嘴里还含着一股绿豆和肥猪肉的香味，真是齿颊留香。
裹蒸不仅味道好，而且也能保存很久。冬叶性寒，具有很强的保存性。裹蒸非常有营养价值，因为糯米含有丰富的水稻营养，绿豆具有人体所需的维生素、氧份等。
肇庆裹蒸香气横溢，入口溶化，甘香，是当地居民欢度春节的传统食品。
习作例文五：
蝉
??
??在夏天，到处都能够听到蝉的叫声，顺着它的声音，你就能够发现它的踪影。
??蝉喜欢停留在树枝上，它有拇指般大小，全身灰褐色；针管式的口器又细又长，两旁各有一条细短的须；一双圆溜溜的眼睛就好似一对圆珠子；一对半透明的薄薄的翅膀，像花瓣似的遮着腹部；六条腿就像弯曲的树根。
??蝉是夏天里著名的音乐家，若是唱起歌来，就没完没了。它的叫声抑扬顿挫，变化多端。时而长，时而短；时而缓，时而急；时而高，时而低；时而远，时而近。此起彼伏，热闹非凡！它们谁也不甘示弱，既像是正在开音乐会，又像是在开辩论会。
??蝉既然是夏天最著名的音乐家，那它的发音部位在哪儿呢？这个问题让我疑惑不解。一天，我从莲花山上捉了一只蝉来研究。经过仔细观察，我发现了一个小秘密——蝉鸣叫时是“挺胸翘尾”。原来蝉的叫声是由腹部发出的，在腹部上方凹进的部位两旁各有一个硬壳。在硬壳里各有一片薄膜，只要薄膜一振动，蝉就能发出声音。
??蝉虽然很小，但它身上却有无穷的奥秘，等待着我们去发现。
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第1个回答 推荐于2017-09-16
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）扬顿（ ） 静（ ）
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲
（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦！（4分）
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）
反问句：
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）
仿写句子：
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）
加上合适的关联词：
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
修改：
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
1、填空：（6分）
①造物无言却有情， 。
② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③ ，不能动人 。
④珍惜自然资源 ， 。
⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，
因为： 。（2分）
3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）
4、判断题，对的打 ，错的打×。（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）
五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）
我喜欢这首诗的原因是：
第二部分：阅读（30 %）
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。（3分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）
4、从划线句子中，我体会到了
（2分）
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）
a、表示列举的省略 b、表示话未说完 c、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
二、阅读以下文段，回答问题。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分）
2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）
3、写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
漫不经心:
一蹶不振:
5、这个文段主要写
（2分）
6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？
（3分）
第三部分 习 作（40分）
(一)、小练笔（5分）要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗？为什么？
(二)、习 作。（35分）
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）扬顿（ ） 静（ ）
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲
（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦！（4分）
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）
反问句：
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）
仿写句子：
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）
加上合适的关联词：
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
修改：
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
1、填空：（6分）
①造物无言却有情， 。
② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③ ，不能动人 。
④珍惜自然资源 ， 。
⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，
因为： 。（2分）
3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）
4、判断题，对的打 ，错的打×。（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）
五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）
我喜欢这首诗的原因是：
第二部分：阅读（30 %）
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。（3分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）
4、从划线句子中，我体会到了
（2分）
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）
a、表示列举的省略 b、表示话未说完 c、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
二、阅读以下文段，回答问题。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分）
2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）
3、写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
漫不经心:
一蹶不振:
5、这个文段主要写
（2分）
6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？
（3分）
第三部分 习 作（40分）
(一)、小练笔（5分）要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗？为什么？
(二)、习 作。（35分）
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。
第2个回答 2015-04-06
首先看自身喜欢什么，然后可以根据他的实际情况来做一个选择介绍，比如说各种营养搭配啊，他有没有特别缺乏某种维生素之类的
第3个回答 2015-10-28
这个嘛…选你最喜欢的水果,然后…你把它说出来。
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