昨天中午有事。 还没人回答呀 。
都是大于的时候取较大的那个。
由题意， 2m + 1 = -1, 或 m + 2 = -1
如果2m + 1 = -1 ，则 m = -1, 那么 m + 2 = 1,这样的话，解集
就应该是 x大于或等于1，不符合题意 。
所以 m + 2 = -1 ，此时m = -3, 2m + 1 = -5,解得解集是 x大于或等于-1
符合题意 。因此 m = -3 .
数学不等式问题
√(ab)≤(a+b)\/2 那么可以变为 a^2-2ab+b^2 ≥ 0 a^2+b^2 ≥ 2ab ab≤a与b的平均数的平方 2、绝对值不等式公式：| |a|-|b| |≤|a-b|≤|a|+|b| | |a|-|b| |≤|a+b|≤|a|+|b| 3、柯西不等式：设a1,a2,…an,b1,b2…bn均是实数，则有(a1b1+a2b2+…+anb...
不等式恒成立问题3种基本方法
1、拆项法：对于一些不等式问题，可以通过拆项法来简化计算。例如，对于不等式x+2大于3，我们可以将常数项拆开，得到x大于3减2，即x大于桐枣1。2、合并同类项：在处理一些不等式问题时，可以将同类项合并在一起，从而简化计算。例如，对于不等式2x+3y大于5y+2x，我们可以将同类项合并，得到4x大于4y，...
三道不等式的问题,高手进!
1)a(x-b)≥bx+b^2 ax-ab≥bx+b^2 (a-b)x≥b^2+ab 又因为a与B不等，但不知哪个大，所以要分开看!当A大于B时,A-B大于0,所以可直接得到楼上的答案!但当A小于B时就要变号了,大于号就要变成小于号了!不好意思,时间问题,稍后再解后面两道!
关于不等式性质的问题 帮帮忙,谢谢
对于不等式性质的问题，我们首先需要明确，不等式的性质在数学中起到了非常基础且关键的作用。对于题目中给出的两个不等式：abc，a>0,b>0。结合题目信息，我们分析不等式abc，由于a>0,b>0，故abc表示a、b、c三个数的乘积。根据不等式的性质，我们可以得出在乘积中，任意两个数的乘积大于第三个数...
高一数学不等式的有关问题(运用比较法)
P-Q =a^2+b^2+c^2+3-2a-2b-2c =(a^2-2a+1)+(b^2-2b+1)+(c^2-2c+1)=(a-1)^2+(b-1)^2+(c-1)^2 平方大于等于0 所以相加也大于等于0 要等于0则三个都等于0 所以a=b=c=1,这和a,b,c为不全相等的实数矛盾 所以不能等于0 所以P-Q>0 所以P>Q ...
关于不等式的小疑问,求回答
通分可以，移项不行 通分后：（2+a）\/a<0 然后：2+a<0 并且 a>0 一组，此组无解 2+a>0 并且 a<0 一组，此组-2<a<0 如果你直接移项的话，2\/a<-1，这时候，你要考虑，a 是正数还是负数，正数不等号方向不变，负数不等号要变，你就不好弄了，还有如果a刚好是0，2\/a又算是...
不等式的问题?
不等式分为严格不等式与非严格不等式，用纯粹的大于号、小于号连接的不等式称为严格不等式，用不小于号（大于或等于号）、不大于号（小于或等于号）连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。不等式既可以表达一个命题，也可以表示一个问题。定义 一般地，用纯粹的大于号“>”、小于号“<”...
不等式的问题
x+y=2k 1式 x-y=4 2式 1式+2式得到：2x=2k+4 x=k+2>1 k>-1 1式-2式得到：2y=2k-4 y=k-2<1 k<3 所以-1<k<3
不等式中恒成立问题的解题策略
分离变量法 在处理含有多个变量的不等式时，分离变量是一种常见的解题策略。通过将不等式中的常数、变量、参数等分离到不等式的两边，简化不等式的形式，从而轻松解决不等式中的恒成立问题。例如，对于不等式x^2+y^2-6x-6y+14<=0，可以将变量x和y分离出来，得到x^2-6x+y^2-6y+14<=0，再将...
初二 不等式应用题的分配问题。 20道~~~
(1) 如果有x间宿舍,那么可以列出关于x的不等式组:(2) 可能有多少间宿舍、多少名学生?你得到几个解?它符合题意吗?(积分问题)1、某次数学测验共20道题(满分100分)。评分办法是:答对1道给5分,答错1道扣2分,不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格?2、在一次竞赛中有25道题,每道...
