想请各位预测一下中国何时能改变应试教育制度?何时能实现共产?
一般来说应试教育就是指考试来确定结果，现在中学的应试教育正在改革，部分地方的应试改为素质教育用素质来衡量学生的情况。而高校的应试是为我国选拔高素质人才所以我断言：高校的应试无法最终改革，只能改到应试素质教育！（应试素质教育指的是由考试与学生日常表现双重合一确定学生的教育结果）如果真会去除...
中国的教育什么时候能把应试教育取消
其实“应试教育”只是从教育的层面来看，视角直指教师的教学方式，学生的学习目的，教育主管官员的政绩观。却没有真正体现出来整个教育运行系统。无论怎么改革，这个运行系统不改变，“应试教育”带来的结果和后果依然存在。为什么学生追求高分？为什么教师追求高分？为什么教育主管部门追求高分？为什么家长追求高分？
当今中国的应试教育,你有什么看法?
改变应试教育，只有一个办法：改九年义务教育为小学中学共十年义务教育，只留一次高考分流，学生分别进入普教型本科和职教型大专以及音体美外语等本专科学习，而在进入大学学段后进行严肃的教育培养，减轻应试教育的措施一是改革考试制度，减轻学习负担；二是尽快普及从小学到高中的义务教育，我国的教育在世...
中国的应试教育合适能改革?
应该说必须改革，但改革要对症下药 现在中国不是缺乏人才，而是缺乏引导和规划。比如金融业，比方说全社会每年需要3w从业者，考虑到良品率和适度的竞争，需要培养5w，结果蜂拥而上培养了20w，削尖脑袋想挤进来的有50w；反观土木工程，全社会每年需要10w从业者，但在舆论中是不赚钱行业，结果每年仅能培养12...
应该怎样看待应试教育?
我们都知道：做任何事，不能盲目地一哄而上，人云亦云。当前的教育现状，还是处在“应试教育”占主导地位，逐步向素质教育转变这种过程中。它们二者之间存在着互相衔接的关系。应试教育，一直延续至今，自然有它的道理。我们应当正确认识它的“功”与“过”，它与“素质教育”是辨证统一的。 首先，应试...
中国中小学考试改革的未来趋势是什么?
中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生，将带来哪些影响？ 这个问题是一个涉及到中小学教育和招生制度的重要问题，必须持续关注和研究。一些地区已经开始取消重视考试成绩并强调素质评价的招生政策，这种政策的实施将一定程度上促进了中小学教育的品质提升，打破了“应试教育”固有的选拔思维。这些现象...
大家谈谈对应试教育的看法
三是中学阶段重应试轻素质。素质教育唱了那么多年，也只不过是在应试教育的长衫外披了一件明晃晃的素质西服而已。许多中学只是以升学率作为评价标准，而忽略了学生的各方面素质的培养。中国教育还有一个突出的问题就是教育资源分配不均，城乡教育资源差距很大，农村子女进城读书不能享“市民待遇”。
我国教育为什么会变成应试教育
应试教育之所以长期不改，根本原因还是在权力和利益结构上，是以教育行政部门为代表的教育垄断特权分利集团需要应试教育，惟有这种一统天下的应试教育模式，最符合他们控制的方便，最符合他们的权力和利益诉求，是他们的私利在不断强化着应试教育的神经。惟有通过应试教育来吸食成万上亿的孩子的青春少年之血，...
应试教育下,小学中学时段素质教育需要怎么进行?
这个问题首先要弄清楚素质教育是什么，和为什么会应运而生，最后我来告诉你怎么做，素质教育的产生与重视和教育改革的脚步大致是同步的，一共有四个时间节点，简单的来说从双百方针到德智体美劳全面发展，口号一直存在，素质教育的呼吁也一直存在，但重视程度始终不够，一直说应试教育不可被取代，不可被...
中小学教育的问题有哪些?如何改善?
应试教育压力过大：当前的中小学教育体系往往以考试成绩为评价学生的主要标准，这导致学生承受巨大的学习压力，忽视了兴趣培养和个性发展。为了改善这一状况，可以逐步改变评价体系，引入多元评价方式，如综合素养评价、过程性评价等，以减轻学生的应试压力，鼓励他们全面发展。教育资源分配不均：城乡、地区之间...
