x=5/8y
10/3(x-26)=y+26
得x=65
y=104
一道五年级的奥数,急啊!!!
一、填空题 120米 102米 17x米 20x米 尾尾头头1. 这题是“两列车”的追及问题.在这里,“追及”就是第一列车的车头追及第二列车的车尾,“离开”就是第一列车的车尾离开第二列车的车头.画线段图如下: 设从第一列车追及第二列车到两列车离开需要x秒,列方程得: 102+120+17 x =20 x x =74. 2....
六年级奥数(50道)带答案不要很长
④学会多角度、多侧面思考问题的方法.分数百分数应用题的条件与问题之间的关系变化多端,单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法.因此,在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法同时,不断地开拓解题思路. 例1 (1)本月用水量比上月节约7%,可以联想到哪些关系? ①上月用水...
奥数题 1等于4 2等于8 3等于24 4等于多少
4等于96 。解题思路是：1=4 2=8 3=24 从这组数据中我们可以看到前面的数字规律是1、2、3、4...是N+1 ，后面对应的数字4、8、24...由此可以得出结论，用后一组开头的数字乘以前一组的结尾的数字得到后一组的结尾数字，因此4=96。
数学应用题的难易程度和什么有关?
应用题是根据对所学知识起到的巩固、拓展和创新、应用的作用存在的。理解了这四点，就是有以下几个难点。-1.综合类：很多知识点串到一起，考验你对数学知识的灵活运用和联想能力 -2.一些十分刁钻的题：比如奥数题、高年级的题出给低年级，但很少见。-3.打破惯性思维的创新题：这类题通常有许多方...
小学奥数,不要用方程。要解题详细过程,
红色为少的2个。乙为2个甲+4 丙为2个乙+4………丙为4个甲+8+4 共有1个甲+2个甲+4个甲=7个甲 30-4-8-4=14个 14\/(1+2+4)=2个
奥数AB乘BA等于CC4。。然后CC4乘A04等于ACD4。ABCD分别是多少?_百度...
+ A 0 4 0 --- A C D 4 这样大家看就简单了涩。首先AB*BA 尾数是4 所以A*B=4 ，而且AB*BA结果有4位。一个简单的排除法：27*72=1944 38*83=3154 46*64=2944 69*96=6624 88*88=7744 。C+4=D 所以C<D 所以剩下 38 * 83 。结果...
高中奥数 2022-03-29
分析 不等式中的项让我们联想到余弦定理的形式,提示我们去构造一些三角形.证明 因为 , , ,故从空间一点 可作一个三角面 使得:这样一来,利用 ,有原不等式成立.2022-03-29-04 （来源: 数学奥林匹克小丛书 第二版 高中卷 不等式的解题方法与技巧 苏勇 熊斌 证明不等式的基本方法 P076 ...
小学奥数题有哪些特点及解法?
小学奥数的解题技巧 一、构造的技巧：它的基本形式是：以已知条件为原料、以所求结论为方向，构造出一种新的数学形式，使得问题在这种形式下简捷解决。常见的有构造图形，构造方程，构造恒等式，构造函数，构造反例，构造抽屉，构造算法等。二、映射的技巧：它的基本形式是RMI原理。令R表示一组原像的关系...
初一应用题 一个书包的标价为115元,按8折出售仍可获利15%,该书包的...
这道数学题，是这样的解题思路。先算出这个书包现在的价格是多少，然后再计算原价。定价为115元，按照8折的价格计算，那么就是 115×80%=92。这是价格是92元。仍可获利15%，那么计算进价。92÷(1+15%)=80。这个书包进价是80元。数学解题方法和技巧。中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法...
小学生奥数教案(三篇)
【篇一】小学生奥数教案 教学内容:《神奇的扑克》 教学目标: 1、通过对"扑克"有趣的研究,培养起学生对生活中平常小事的关注。 2、调动学生丰富的联想,养成一种思考的习惯。 教学重难点:"扑克"与年月日、季度的联系。 教学过程 一、谈话引入 师:同学们,这个你们一定见过吧!这是我们生活中比较常见的"扑克"。
