8 9 6 3 1
7 5 ？2 3
?=1
理由：把题目看成一个左右颠倒的加法竖式，即95481相当于18459，
而89631相当于13698，18459＋13698＝32157，也就相当于75123，所以第三位是1。^_^
如何找出数字规律,进行下一题?
看对数字的感觉。通过加减乘除乘方开方运算找出规律，要么就是等差，要么就是倍数关系。上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。例如：36、33，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为...
数字1、1、2、4、7,接下来哪个数字是5、6、7、8、9?
2、1-1=0；2-1=1；4-2=2；7-4=3；3、发现规律：前后项相差依次是：0、1、2、3。4、所以，接下来前后项相差依次是：4、5、6；5、7+4=11；11+5=16；16+6=22；6、所以，答案是：11、16、22。
数字找规律?
第一组：1、2、3、4、5、6 第二组：7、8、9、10、11、12 第三组：13、14、15、16、17、18 第四组：19、20、21、22、23、24 第五组：25、26、27、28、29、30 第六组：31、32、33 找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已...
如何找出数字规律并填空?
规律是，从第3位开始，当前数字是前面两个数字的和，通项公式是an=a(n-1)+a(n-2)，n≥3。即：2=1+1；3=2+1；5=2+3；8=3+5；13=5+8；21=8+13。找规律题型（举例和解析）：1、递增题型 递增题型的特点主要是数字和数字之间呈递增状态，一般情况下加数与加数之间相等或具有一定的规...
1,2,3,5,8这些数字排列规律是什么?
后一个数字是前两个数字的和。1、3=2+1；2、5=3+2；3、8=5+3；4、可以推出下一个数字是：5+8=13。
有哪几个数字找规律,规律是什么呢?
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。1. 数字规律法：通过观察一系列数字或数字序列，寻找其中的规律和模式。例如，可以尝试计算每个数与前一个数的差异、比率或...
找规律填数字,有几种方法?
找规律的方法：找规律填数字，或者说图形找规律，开始大家都是通过一些对比发现其中的规律，可能有些数列三个数就有“规律”出现，不过并不能确定也只能算是猜，一般需要三个以上，包括前后结合对照才能确认规律。不论是数列找规律还是图形找规律，都需要比较敏锐的观察力，尤其是一些规律藏得较深，需要...
找数字规律, 题目为: 10,1 ,8 ,2 ,6 ,4 , 4 , 7 ,2 ,() 括号内的数字...
答案是11 分析：找出以下规律 观察10、8、6、4、2依次递减2 再观察1、2、4、7、（），1=1+0, 2=1+1, 4=2+2, 7=4+3，（ ）=7+4
一二年级找规律填数字
一二年级学生可以通过以下方法找到数字排列的规律并填写缺失的数字：1. 递增关系：这是低年级数学中最基础的数字排列规律。学生需要计算相邻两个已知数之间的差值，通过分析这些差值来确定数字的变化规律。递增可能以“+1”的规律进行，也可能是“+2”，或者是“+5”、“+10”等其他数值。关键在于观察...
数字排序规律是什么?
规律：-3 *1 +3 1、11和8是剪掉3个数值。2、8和8是乘以1。3、8和14是增加3个数值。所以后面的排列应该是11、11、14开始无限循环。
