我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软, 瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。
我想把我自己种在春天的土地上。变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。
我想把鼻子装在蜜蜂上。带着毛嘟嘟的身体,在花丛中飞舞,闻啊,闻———闻着花中的香气。
我想把小脸浸在溪水里。 随着溪水的流动,看着小鱼的游动,漂啊,漂—— 漂出朵朵美丽的浪花。我想把自己化身为种子,在春天的土地上播种。变大树,绿树成荫,变香花,清香淡雅。成为大树的根,更是我最大的愿望。
我会伸啊,伸——伸入神秘的世界。不过,伸入神秘的世界,要和爸爸妈妈商量商量……
儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约,因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等,都必须符合儿童的年龄特征,必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操,激发丰富他们的想象力、思维能力等方面,尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上,发挥自己独特的作用。
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