求高手帮我解答一次函数

求高手帮我解答一次函数,上课没认真听,没学到,你们就当我是什么都不懂的学生来给我讲一下一次函数,最好带例题还有答案的,谢谢了(重赏)要是好的追加50!说到做到
各位同学的答案都很好,可是最佳只能选一个,所以没选到的不好意思,不过还是非常感谢你们的!!!

一般地,如果y=kx+b(k,b是常数,k≠0)那么,y叫做x的一次函数。
对这个定义,要注意:
(1)x是变量,k,b是常数;
(2)k≠0 (当k=0时,式子变形成y=b的形式。b是x的0次式,y=b叫做常数函数,这点,不一定向学生讲述。)
由一次函数出发,当常数b=0时,一次函数kx+b(k≠0)就成为:y=kx(k是常数,k≠0)我们把这样的函数叫正比例函数。
在讲述正比例函数时,首先,要注意适当复习小学学过的正比例关系,小学数学是这样陈述的:
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
小结:一般的,如果y=kx+b(k , b是常数,k≠0), 那么y叫做x的一次函数.
特别的,当b=0时,一次函数y=kx+b就成为y=kx(k是常数,k≠0),这时y就叫做x的正比例函数
确定一次函数的表达式
某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(米/秒)与其下滑时间t(秒 )的关系。
(1)写出v与t之间的关系式;
(2)下滑3秒时物体的速度是多少?
分析:要求v与t之间的关系式,首先应观察图象,确定它是正比例函数的图象,还是一次函数的图象,然后设函数解析式,再把已知的坐标代入解析式求出待定系数即可。
由图象可知(2,5)在直线上,所以把t=2,v=5代入上式求出k,就可知v与t的关系式了.
解:由题意可知v是t的正比例函数.
设v=kt
∵(2,5)在函数图象上
∴2k=5
∴k=
∴v与t的关系式为
v= t
(2)求下滑3秒时物体的速度,就是求当t等于3时的v的值.
解:当t=3时
v= ×3= =7.5(米/秒)
在弹性限度内,弹簧的长度y(厘米)是所挂物体的质量x(千克)的
一次函数、当所挂物体的质量为1千克时,弹簧长15厘米;当所挂物体的质量为3千克时,弹簧长16厘米.写出y与x之间的关系式,并求出所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度
解:设y=kx+b,根据题意,得
15=k+b,     ①
16=3k+b.     ②
由①得b=15-k
由②得b=16-3k
∴15-k=16-3k
即k=0.5
把k=0.5代入①,得k=14.5
所以在弹性限度内.
y=0.5x+14.5
当x=4时
y=0.5×4+14.5=16.5(厘米)
即物体的质量为4千克时,弹簧长度为16.5厘米.
一次函数应用
一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动,其速度每秒增加2米/秒.
(1) 求小球速度v (米/秒)与时间t(秒)之间的函数关系式;
(2) 求3.5秒时小球的速度.
分析:v与t之间是正比例关系.
解: (1)v=2t
(2)t=3.5时,v=2×3.5=7(米/秒)
某化工厂1月到12月生产某种产品的统计资料如下:
X/月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Y/产品吨数 2 3 3 4 5 6 6 6 5 4 5 7
(1)在直角坐标系中以月份数作为点的横坐标,以该月的产值作为点的纵坐标画邮对应的点。把12个点画在同一直角坐标系中。
(2)按照月份由小到大的顺序,把每两个点用线段连接起来。
(3)解读图象:从图说出几月到几月产量是上升的、下降的或不升不降的。
(4)如果从3月到6月的产量是持逐平稳增长的,请在图上查询4月15日的产量大约是多少吨?
解:(1),(2)见图(3)产量上升:1月到2月;3月,4月,5月,6月逐月上升;10月,11月,12月逐月上升。
产量下降:8月到9月,9月到10月。
产量不升不降:2月到3月;6月到7月,7月到8月。
(4)过x轴上的4.5处作y轴的平行线,与图象交于点A,则点A的纵坐标约4.5 ,所以4月15日的产量约为4.5吨。
表示函数关系的方法有三种:
1.解析式法——用数学式子表示函数的关系。
2.列表法——通过列表给出函数y与自变量x的对应关系。
3.图象法——把自变量x作为点的横坐标,对应的函数值y作为点的纵坐标,在直角坐标系内描出对应的点,所有这些点的集合,叫做这个函数的图象。用图象来表示函数y与自变量x对应关系。

可以了把同学 好好听课 分给我把
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-01-01
y关于自变量x的一次函数有如下关系:   1.y=kx+b (k为任意不为0的常数,b为任意常数)   当x取一个值时,y有且只有一个值与x对应。如果有2个及以上个值与x对应时,就不是一次函数。   x为自变量,y为函数值,k为常数,y是x的一次函数。   特别的,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx (k为常量,但K≠0)正比例函数图像经过原点。   定义域(函数值):自变量的取值范围,自变量的取值应使函数有意义;要与实际相符合。   常用的表示方法:解析法、图像法、列表法。
编辑本段相关性质
  函数性质:   1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k.K为常数.   即:y=kx+b(k,b为常数,k≠0),   ∵当x增加m,k(x+m)+b=y+km,km/m=k。   2.当x=0时,b为函数在y轴上的点,坐标为(0,b)。   3当b=0时(即 y=kx),一次函数图像变为正比例函数,正比例函数是特殊的一次函数。   4.在两个一次函数表达式中:   当两一次函数表达式中的k相同,b也相同时,两一次函数图像重合;   当两一次函数表达式中的k相同,b不相同时,两一次函数图像平行;   当两一次函数表达式中的k不相同,b不相同时,两一次函数图像相交;   当两一次函数表达式中的k不相同,b相同时,两一次函数图像交于y轴上的同一点(0,b)。   若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k不等于0)则称y是x的一次函数一次函数测试题
一、选择题:
1、下列函数中,是正比例函数的是 ( )
A、y= B、y= C、y= D、y=
2、在函数y= ,y= ,y= ,y=x+8中,一次函数有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
3、若函数y=(m+1) +2是一次函数,则m的值为 ( )
A、m=±1 B、m=-1 C、m=1 D、m≠-1
4、已知直线y=2x与直线y=kx+3互相平行,则k的值为 ( )
A、k=-2 B、k=2 C、k=±2 D、无法确定k的值
5、一次函数y=kx+b,若k+b=1,则它的图象必经过点 ( )
A、(-1,-1) B、(-1,1) C、(1,-1) D、(1,1)
6、下列各组函数中,与y轴的交点相同的是 ( )
A、y=5x与y=2x+3 B、y=-2x+4与y=-2x-4
C、y= +3与y=-2x+3 D、y=4x-1与y=x+1
7、已知函数y=( +2)x,y随x增大而 ( )
A、增大 B、减小 C、与m有关 D、无法确定
8、若一次函数y=(1-2m)x+3的图象经过A( , )和B( , ),当 < 时, < ,则m的取值范围是 ( )
A、m<0 B、m>0 C、m< D、m>
9、已知直线y= 中,若ab>0,ac<0,那么这条直线不经过 ( )
A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
10、直线y=-2x+b与两坐标轴围成的三角形的面积为4,则b的值为 ( )
A、4 B、-4 C、±4 D、±2
二、填空题:
1、一次函数y=2x+6的图象与y轴相交,则交点坐标为_。
2、已知一次函数y=kx+b的图象经过(-1,1)、(2,3)两点,则这个一次函数的关系式为_。
3、将直线y=3x-1向上平移3个单位,得直线_。
4、一次函数的图象经过点P(1,3),且y随x的增大而增大,写出一个满足条件的函数关系式_。
5、已知点A(1,a)在直线y=-2x+3上,则a=_。
6、已知点P在直线y= 上,且点P到y轴的距离等于3个单位长度,则点P的坐标为_。
7、某个一次函数y=kx+b的图象位置大致如下图(1)所示,则k的取值范围为_,b的取值范围为_。
(图1) (图2)
8、(2006•绍兴)如图(2),一次函数y=x+5的图象经过P(a,b)和Q(c,d),则a(c-d)-b(c-d)的值为_。
9、(2006•杭州)已知y是x的一次函数,下表中列出了部分对应值,则m=_。
x -1 0 1
y 1 m -1

10、点A(2,a)在一次函数y=-x+3的图象上,且一次函数的图象与y轴的交点为B,则△AOB的面积为_。
三、解答题:
1、直线 =kx+b与y轴的交点和直线 =2x+3与y轴的交点相同,直线 与x轴的交点和直线 与x轴的交点关于原点对称,求:直线 的关系式。
2、已知y= + , 与x+2成正比, 是x+1的2倍,并且当x=0时,y=4,试求函数y与x的关系式。
3、已知直线y=-x+4与直线y=2x-2相交于点A,且直线y=-x+4与y轴相交于点B, 直线y=2x-2与x轴相交于点C,求四边形ABOC的面积。
4、已知一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是-1≤x≤5,相对应的函数值范围为-6≤y≤0,求此函数的关系式。
5、(2006•衡阳)为了鼓励市民节约用水,自来水公司特制定了新的用水收费标准,每月用水量x(吨)与应付水费(元)的函数关系如图所示。
(1)求出当月用水量不超过5吨时,y与x之间的函数关系式;
(2)某居民某月用水量为8吨,求应付水费是多少?
(图3)
6、已知一次函数y=- x+12。
(1)求其图象与坐标轴的两个交点间的线段的长度;
(2)求原点到该图象的距离。
7、某校新买了一批桌椅,桌、椅的高度满足一次函数关系,当椅子的高度
为50㎝时,桌子的高度为80㎝;当椅子的高度为55㎝时,桌子的高度为85㎝,根据要求,桌子的高度不低于70㎝,不高于100㎝,经测量有一把椅子的高度45㎝,问该椅子是否符合要求?请运用相关知识说明理由。

附答案:
一、1—5 BBCBD,6—10 CACBC
二、1、(0,6),2、 ,3、y=3x+2 ,4、答案不唯一,5、1,6、(-3,5)或(3,3),7、k>0,b<0,8、25,9、m=0,10、3.
三、1、y=-2x+3, 2、y=4x+6,3、5(单位面积)
4、①当x=-1,y=-6;x=5,y=0时
解得
∴一次
②当x=-1,y=0;x=5,y=-6时
解得
∴一次函数的关系式为y=x-5或y=-x-1;
5、(1)y=x;(2)超过5吨时的关系式为y=1.5x-2.5,8>5, ∴当x=8时y=1.5×8-2.5=9.5 ∴该居民应付水费9.5元。
6、(1)设一次函数与x轴、y轴的交点分别为A、B(图略)
当y=0时由0=- x+12,解得x=5,得A点坐标为(5,0),同理可得B点坐标为(0,12),∴OA=5, OB=12,
由勾股定理得AB= =13
(2)设原点到该图象的距离为OC,
∴S△AOB= AB×OC= OA×OB
∴13OC=5×12
∴OC=
7、设一次函数的关系式为y=kx+b,根据题意得
解得
∴一次函数的关系式为y=x+30
当x=45时y=45+30=75
而70<75<100,∴该椅子符合要求。本回答被提问者采纳
第2个回答  2011-12-12
教你个最简单的方法。练习熟悉了之后就可以解所有的题,只要你不计算错误,就不可能出错
数形结合,所有的题,你都在脑海里把图形构造出来
首先你要把图形所有的情况都记清楚。一共是七种情况,三种特殊情况和四种普通情况。
三种特殊情况就是:
一、直线垂直于x轴,此时解析式为x=c,c为任意值、
二、直线平行于y轴,此时解析式为y=b,b为任意值
三、直线过原点o,此时解析式为y=ax,其中a不为零
然后是四种普通的情况。
解题的时候你在坐标轴上把那四种直线画出来,一一对应好
一次函数解析式通式y=ax+b
四种情况分成a大于0和a小于0的两种大的情况,当啊大于0时,函数为增函数,你在脑子里就记到一个图形,就是一个斜指向右上角的箭头就是了,这样就和函数图象的形状就一致了,然后在区分b大于0和b小于0的情况,你经常在草稿纸上练习下,做题的时候就画个坐标轴,然后根据题目条件把大致图形画出来,就很好解题了
然后是b小于0的情况,你也是记住一个斜向右下角的箭头,既能表现函数的斜率,又能体现函数的图形特征,然后用b确定函数图象的位置
书上刚开始教这段内容的时候还要要求数象限,就是解析式的直线过坐标轴的哪几个象限等,这个你把我说的那种方法用的稍微熟悉一点,完全不用考虑这个了,看到题把图象在草稿纸上反映出来,一看就知道结果,完全不用记的
我可能说的不怎么清楚,你先用我说的方法解下书上的例题,如果觉得不好用的话,你再留下你的qq号,加上好友可以视频给你讲解
第3个回答  2011-12-12
一次函数表示方法是:y=kx+b(k≠0) 要是k=0啦,就变成直线,所以k≠0是前提 ,
k:代表直线与x轴的夹角的正切值,称为斜率
b:代表直线跟y轴的交点,称为截距
一次函数与正比例函数的区别在于一次函数多了截距b
例如直线y=x+b过(3,2)这点
那把(3,2)这个点代入y=x+b得
2=3+b 所以b=-1
所以y=x-1
第4个回答  2011-12-12
y=3x+2,即k=3,b=2
x是变量,k≠0
给x一个值,就能确定y的一个值
若画图像,先确定x一个值,如2,就能确定y=3×2+2=8
这个坐标即(2,8)
再确定一个x值,如3,就能确定y=3×3+2=11
即(3,11)把这两点连起,即图像追问

嗯好,很好,能更详细点或者更都举例吗?谢谢了

追答

例: 函数y=-2x+4的图象经过___________象限,它与两坐标轴围成的三角形面积为_________,

因为y=-2x+4看成y=kx+b
所以k<0,b>0
所以一次函数图像是y随x增大而减小,即图像从左到右是向下的
因为b>0
所以图像交于y的正半轴
所以图象经过一,二,四象限

图像交于y轴时,x=0
所以y=0+4=4
所以交y轴(0,4)
交x轴时,y=0
0=-2x+4
2x=4
x=2
所以交x轴(2,0)
所以与x轴交点到原点距离为2
与y轴交点到原点距离为4
所以面积为2×4÷2=4
它与两坐标轴围成的三角形面积为4

最后奉劝一句,函数非常重要,我现在上初三,学二次函数,比一次函数难多了!!!一次函数是基础,一定要好好学
有什么问题再问我,我虽算不上精通,但也算半个!!
最后再祝成绩越来越好O(∩_∩)O~

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