一共做1000只，用1000/20=50只
每天实际生产50只手表
六年级数学应用题总结,首先认真审题
我们首先分析下现在接触的应用题有哪几类：分数应用题，百分数应用题，浓度问题，经济问题，行程问题，工程问题等等。其实都可以概括为一类，那就是分数应用题。分数应用题的关键就是找准单位一，请大家牢记比后的前。如甲比乙多2\/5，（单位一是乙） 甲是乙的2\/5（单位一是乙）。做百分数应用题时首...
小学六年级数学总复习:典型应用题
一、请根据下列每题的叙述画出线段图：1、甲、乙两车从A、B两地同时相对开出，甲车每小时能行55千米，乙车每小时能行60千米，3小时后两车还相距40千米。A、B两地相距多少千米?二、只列式不计算：1、沪宁高速公路全长千米，两辆汽车分别从上海和南京同时相对开出，经过小时相遇。其中一辆汽车每小...
小学六年级数学应用题知识点归纳
(1) 简单应用题：只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。(2) 解题步骤：a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。b选择算法和列式计算：这...
帮帮忙~~~请问可以帮我照人教版六年级数学总复习中的应用题出三道...
3、一台榨油机每小时榨油十二分之一吨，0.8小时榨油多少吨？4、榨油厂用1.5吨花生仁榨出了0.63吨花生油，平均1吨花生可榨油多少吨？
六年级数学复习题。应用题。要有解答过程和道理。
1、由条件“同时从甲地开往乙地，当快车到达中点时，慢车离中点还有20千米”可知：当快车到达乙地时，慢车离乙地还有20 X 2=40千米 又：“当快车到达乙地时，慢车行了全程的80%”即：“慢车离乙地还有 1 - 80% = 20%”所以：甲乙两地相距40千米 \/ 20% = 200千米 2、由条件：“第一天加工了...
六年级应用题大全
六年级数学应用题1一、分数的应用题 1、一缸水,用去1\/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? 2、一根钢管长10米,第一次截去它的7\/10,第二次又截去余下的1\/3,还剩多少米? 3、修筑一条公路,完成了全长的2\/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米? 4、师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2\/7,比...
6年级上册应用题的练习
总零件数为300个。29. 甲乙两公司共有336人，抽调后共调出188人，甲公司原来有208人，乙公司原来有128人。30. 果园里梨树占总数比为，苹果树与其它两种果树比为1：5，梨树和苹果树共有180棵，果园共有果树300棵。以上是六年级上册分数应用题专项练习内容，希望同学们在学习中获取知识，提升能力!
六年级数学应用题
原文标题：小学数学毕业总复习应用题(附答案)_六年级 11.一项工程，如果甲，乙合干，3天可以完成这项工程的2分之1，如果丙单独干，12天可以完成这项工程。现在由甲，乙，丙合干，几天可以完成全部工程？甲，乙合干，3天可以完成这项工程的2分之1 甲乙的工效和1\/2÷3=1\/6 如果丙单独干，12...
北师大版小学数学书一到六年级总概念、应用题、定义那些总复习
总数÷总份数＝平均数 和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果...
小学六年级复习题
典型应用题 1.归一问题和倍比问题 典型题解 ★例1 某人步行，3小时行15千米，7小时行多少千米？解 15÷3×7＝35（千米）答：7小时行35千米。【解题关键与提示】先求出一个单位量即每小时行多少千米，然后再求出几个单位的总量即7小时行多少千米。这类解法叫“归一法”。★例2 5个人2小时...
