1、学会打理日常生活 例如:学会准时起床、运动,学会自己整理床铺、收拾房间,学会自己洗衣服,学会照料自己。在实践的过程中,如果能够和同学进行交流就更好了,因为同学间的互相影响和互相学习能够在一定程度上促进生活自理能力的提高。
2、学会“理财” 新生入学后,很多家长都把一个学期的生活费一次性给孩子。学生一下子拿着这么多的钱,又没有父母的督促,导致盲目、冲动消费太多,缺乏一个统筹性的安排,有时一次娱乐就花掉生活费的一半,进校后一个星期就用掉半年的生活费的情况在校园内是屡见不鲜。有的学生开支无计划,时常出现“经济危机”。因此,大学生应树立一种理财的观念,要注意考虑:在生活中,那些开支是必需的,哪些开支是完全不必要的,哪些是可有可无的。钱要花在刀刃上,要避免不必要的消费。此外,还要根据父母的经济能力来安排自己的日常消费。
3、培养良好的生活习惯 大学生精力旺盛,又处于长身体、长知识的阶段,良好的生活习惯是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。为了达到身心健康的目的,从一进大学起,就该切实注意这个问题,培养良好的生活习惯,并防止不良生活习惯的形成。例如,要合理地安排作息时间,养成早睡早起的习惯;要进行适当的体育锻炼和文娱活动;要保证合理的营养供应,养成良好的、科学的饮食习惯;还要改正或防止吸烟、酗酒、沉迷于电子游戏等不良的生活习惯。
学习上:
1、自觉主动地学习 变被动式学习为主动式学习是适应大学学习方式的关键环节。大学学习的特点在于:专业性强学生自由支配的时间较多,因而需要较强的计划能力、自学能力、自制能力和自主性;大学里有开放的图书馆,有开放的教师资源,有开放的学术讲座,为学生提供了开放的学习环境。部分新生认为,大学上课真舒服,老师不检查作业,不用上自习,真轻松,许多同学从高中紧张的学习中一下子松懈下来,到大学把更多的时间放在享受大学安逸的生活上,而不是学习上。其实,大学学习的内涵是多方面的、高水平的。你不仅可以学习各种专业知识,也可以学到专业以外的知识,还可以拓宽知识面,培养自己的语言表达、文学、科研等诸方面的能力,但是,这些都需要学生自己主动、自觉地学习。
2、学会探索性学习 中学时死记硬背的学习方法不行了,因为大学培养的是对知识的运用能力及技能的训练,所以要学会运用大学的学习方式学习,科学运筹时间。例如:可以请专家教授辅导,请高年级的学习优秀的同学传授学习经验和方法。另外,要找到适合自己的学习方法。由于我们每一个人的认知方式是不一样的,学习同样的学习内容所采取的学习方法应有所区别。只有找到适合自己思维方式的学习方法,我们的学习才能事半功倍。
3、培养自学能力 要明白大学学业的成功,除了要靠勤奋刻苦外,更要靠良好的学习方法和自学能力。“学会学习”是21世纪人才的首要能力,大学生自主学习能力将经历从“不会”到“学会”,再到“会学”的三个不同质量层次。21世纪的教育特征就是学习终身化,学习将伴随人的一生。自学能力是能力结构的高级阶段,获得自学能力,将终身收益。
4、尽快树立新的学习目标 新生入学后,应尽快树立新的学习目标,做好大学三年的学习生涯规划。比如,大学的学习目标是什么呢?有的同学可能是专升本,有的同学可能是找一个好工作,有的可能就是混张文凭等。无论是哪一个目标,大学生都要根据自己的实际情况,认真地给自己定好位置,并制定一份详细的大学3年的学习生涯规划,要善于将大而不具体的目标划分成小而精确、详细的目标。这样,你才能体会大学生活和学习中的成就感和充实感。
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