我当时考的时候老师根本不管的
就是互相作弊
如果你认为自己能行也可以自己单独完成（不建议这样，万一出差错那就完了）
至于题目，书上都能找的到
还可以互相传答案
老师帮你们望风，看那些教科委的来没来.....
初中地理结业考试的开放式考察可以做什么?
就是互相作弊 如果你认为自己能行也可以自己单独完成（不建议这样，万一出差错那就完了）至于题目，书上都能找的到 还可以互相传答案 老师帮你们望风，看那些教科委的来没来...
七年级地理期末试卷分析
其次,有些内容与课本脱离,但是又没有脱离课程标准实际,如法国地形图的使用,重在考察学生对一个地区的地形、河流特点进行分析,既要能够合理读出地图信息,还要能够按照地理方式进行梳理,如地形特点既要回答以哪种地形类型(分布面积比例较大的一种或几种)为主,还要回答地势分布特点,总体分布上哪个方位高,哪个方位低。
七年级下册地理期末试卷分析
2.试卷表述简洁,图表清晰,从学生的生活经验和生产实践入手,致力于解决生活中的实际问题,给学生以更多的思考空间,既符合地理课程标准中“构建开放式课堂教学”的基本理念,也给学生的个性化发展提供了更多的空间。 三、学生典型错误分析 统计数据反映,在前三类大题总体得分率较高,平均得分率85%,其中的填空题3题(亚洲...
七年级下册地理试卷分析
在教学中,要在课堂上充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与,乐于思考,勤于动手,培养学生学习地理兴趣和能力,加强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养,全面提高学生的综合素质和综合能力。 这份试卷基本上能贴近新课标的要求。考察了基本的知识点。但是整份试卷难度偏低,而且在选择题中注意了与实际相联系,但是在综...
初中地理展板最好要有哪些内容
4.构建开放式地理课程.地理课程要充分重视校外课程资源的开发利用,形成学校与社会,家庭密切联系,教育资源共享的开放性课程,从而拓宽学习空间,满足多样化的学习需求. 5.构建基于现代信息技术的地理课程.在课程内容选择,教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的...
初中地理教学随笔
在开放式的地理教学中,更要体现教师的作用,教师要把握主方向,要收放有度,要引导学生多探讨有价值、有意义的话题,争取做到“控而不死,放而不乱”。 3.注重地理“三基”教学,不拘泥于教科书。 课堂教学中,教师都有把课程标准融入课堂的愿望和倾向,但具体怎样做能更好,心里没有底,毕竟这是个新事物,没有任何...
中学地理活动课的思考与实践 初中地理活动课设计
开展中学地理科技活动需要教师更多地投入,对每堂地理活动课及时总结,尽可能采用学生集体讨论和相互交流的形式进行,鼓励学生发表意见,将个人和小组的经验、成果展示出来,使地理科技活动课步入“活动一总结经验一活动”的良性循环过程,从而提高中学地理活动课的质量,逐步构建开放式地理课程学习,使地理知识变得更加有趣而不再...
体系工作计划
——政治、历史、地理和小学思想品德等学科可以把学生参与日常的社会实践活动的数量和 质量纳入评价范围。历史、地理科在初中结业考试中继续试行开闭卷结合的考试方式。初中历史试行的开放式考试(历史小制作、历史小报、历史小论文、历史剧等)要占成绩总评的一 定比例。初中地理要继续进行任务型作业、角色扮演、实验操作...
初中地理如何教学?
为此，新教材遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的战略思想，以全面推进素质教育为宗旨，根据新课标所提出的基本理念，要求学习对终生发展有用的地理，学习生活中有用的地理，改变地理教学方式、方法，构建开放式的地理课程，构建基于现代信息技术的地理课程，构建学习结果与学习过程并重的评价机制...
初中地理期末教学总结与反思
在此就本人的七年级地理教学工作谈谈自己的体会与思考。 一、经验与体会 《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下,我在教学方法和评价学生方面...
