阅读下面两首诗歌,回答问题。 春雪 (唐)韩愈新年都未有芳华,二月初惊见...
两首诗歌展现不同季节的春景。韩愈的《春雪》描述庭院中初春景象，二月草芽始出，白雪未融，春色未显。诗人通过“惊”字表达对草芽初现的惊讶与喜悦，暗含对春早的期盼。高诗《春》则展现盛春时节的美丽画卷，草木繁茂，莺歌柳舞，儿童放风筝的欢乐场景，诗人以“醉”字描绘被春景深深陶醉的情怀，以及...
阅读下面两首诗歌,然后回答问题(8分)塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒...
小题1:试题分析：根据“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”两句，可知天气特别寒冷，五月里还会下雪，而且没有见到春色．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”写出了从早到晚的生活是单调的，只有作战．点评：此类题目在做答中要注意，既要理解诗词大意，又要寻找明显的语言标志，如时间、...
阅读下面两首诗歌,回答问题。(8分)八月十五日夜湓亭望月① 白居易昔年...
小题1:（1）白诗，抒发被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁苦（抑郁、惆怅、失落）之情(或抒发了思乡之情，怀旧之情)。（2分）苏诗面对不可永在的美景抒发了人生难料，前途未卜的感叹。（2分）小题2:（2）诗中主要运用对比手法，将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。昔年中秋是...
阅读下面两首诗词,然后回答问题。(9分)滁州西涧韦应物独怜幽草涧...
4分一项1分. 小题1:此题考查学生对词语含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。小题2:此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。小题3:此题考查学生对诗歌内容的辨析能力，根据所学知识...
阅读下面两首诗,回答问题。(6分)青门柳 白居易青青一树伤心色,曾入几...
刘诗采用拟人和反衬的手法，言长安陌上那么多的树，只有杨柳最知人间别离之事，以此委婉表达别离之情。点评：作为诗歌的比较阅读命题者喜欢找两首诗的不同点或相同点，然后以此来命题，这两首诗抒写的内容完全一致，表达的情感也相近，但手法不同。所以成为命题者关注的重点，这也为学生的对比阅读提供了...
阅读下面这两首古诗,回答小题。(4分)题乌江亭(唐﹒杜牧)胜败兵家事不 ...
小题1:试题分析：第一首中的关键语句是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，表现出对项羽的惋惜之情，第二首中的关键语句是“至今思项羽，不肯过江东”是对他行为的肯定，钦佩。点评：整体感知诗歌，抓住语段中的关键信息，体会人物的感情，然后用自己的话概括出切题的答案。小题2:试题分析：根据...
阅读下面两首唐诗,回答问题。溪居即事崔道融篱外谁家不系船,春风吹入...
1.答案：《溪居即事》主要表现水乡的宁静优美、溪居生活闲适（２分）；《溪兴》主要表现随遇而安，独乐其乐的闲适心情和隐逸之乐（２分），同时，还有些孤寂（１分）。 2.平白、质朴（２分）。作者用“疑”、“急”二字，把小童那种好奇、兴奋、急切、好客的内心活动，描绘得惟妙惟肖，神态毕现...
阅读下面两首诗回答问题。(6分)小 池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水...
《晓出净慈寺送林子方》写的是夏天的荷花在傍晚时分夕阳照在上面分外的红艳。特点是红。 诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。（1）从写法上进行对比，来具体分析二首诗的不同（2）能从荷花不同的季节特征来理解。
阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(8分)野步 (宋)周密麦陇风来翠浪斜...
（4分） 小题1:试题分析：周密的《野步》描写了和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙再水洼草根处不停的叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。感受全诗，诗人华丽的意象搭配，为我们营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态。所以第一首诗描写的是一个陶醉于春天...
阅读下面两首词,然后回答问题。(6分)木兰花宋祁东城渐觉风光好,縠皱...
小题1:试题分析：《木兰花》的上阕写的是“城东渐渐让人感觉到风光美好，湖面漾起皱纱似的波纹，迎接游人客船的来到。绿杨垂柳笼聚着雾气如淡烟，拂晓的寒气在四处弥漫，唯有红艳的杏花在枝头簇绽，春意盎然，像火焰般闹喧”，讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图。充分地表现出词人对春天...
